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高考成绩不理想,凑合上大学真的甘心

高考失利,应该复读一年吗?哪些同学适合复读?

看发挥
有的考生平时成绩还过得去,但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利。在高考时出现意外,比如生病、受伤,从而影响水平发挥;心理焦虑,整夜失眠导致考试失常;粗心大意,涂错了卡,漏做题,时间分配不当导致扣分、丢分等。此类考生可考虑复读一年。
考生在高一高二时,由于贪玩、迷恋网吧、早恋等而耽误了学习,到高三甚至是高三下半年才觉悟并开始努力;在考试中发挥严重失常,高考成绩和平时模拟成绩分差较大的考生;填报志愿失误,导致落榜的考生;有基础、有潜力,但在最后时期没有全力投入的考生。此类考生可考虑复读一年。
看潜力
看心态
复读适合有强烈的学习愿望,心理承受力较强,能够克服复读的艰苦的考生。这次高考成绩虽然不太好,但如果能把这股劲头坚持下去,再复读一年,刻苦奋战,效果会很明显。锻炼自己保持平常心、较好心理素质、自我分析能力和约束力,可以选择复读。
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    落实基础,切记不要死记硬背,规范答题,突破古诗词,掌握容易混淆的表现手法。
  • 数学 文
    注重对基础知识点的深度理解,对知识体系进行总结;注意解题规范,训练解题技巧。
  • 数学 理
    重基础,构建知识网络;提高课堂听课效率;针对性训练,摆脱题海战术。
  • 英语
    明确复习目的,回归课本,强化词句积累;建立语法思维导图;语篇学习,重视阅读能力。
  • 物理
    全面复习基础知识;掌握科学的解题思路;总结规律,掌握方法,提升做题的效率。
  • 化学
    回归教材,夯实基础;注重主干知识,系统复习;注重化学实验探究,关注生活。
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    加强研究,把握考试方向;夯实基础,提升能力;构建体系,形成知识网络。
  • 地理
    夯实基础,重视能力;图文转换,提取信息;注重整合,突出人文;联系实际,灵活运用。
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    回归教材,掌握基本概念和史实;理清关系,搭建知识网络体系;精选练习,适量训练。
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    了解高考大纲,吃透教材;以练习为依托,提高解题能力;关注时事,知识联系生活。
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安排制定每日学习规划,以周为单位进行微调

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