前不久颁布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求：
“对办学方向、教育投入、学校建设、教师队伍、教育生态等方面存在严重问题的地方，要依法依规追究当地政府和主要领导责任；对违背党的教育方针、背离素质教育导向、不按国家课程方案和课程标准实施教学等行为，要依法依规追究教育行政部门、学校、教师和有关人员责任。”
这份意见还要求，要营造良好的教育生态，全社会都要关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作。
观察我国的基础教育，当前对教育生态破坏最严重的是各地的超级中学，要营造良好的教育生态，必须依法切实治理超级中学。
超级中学（Super high school）是人数以万计，垄断尖子生，比拼升学率，瓜分著名高校自主招生名额的一种现象，由教育资源配置不公引起。
这些垄断一个城市甚至一个省份最优秀的教师和学生，以追求升学率为直接目标，加剧教育资源分配严重失衡现象，造成事实上的教育不公，导致一流大学生源被“超级中学”垄断，重点高校中农村学生比例不断下降。